为促进学术交流，推动儿童语言研究领域的理论创新与实践应用，2024年3月27日，英国注册言语-语言治疗师孙斯扬老师应邀来我院，开展题为“言语治疗师如何帮助存在沟通障碍的儿童？——兼谈中国言语治疗师职业现状”的专题讲座。本次讲座由我院语言学专业，“江苏省特聘教授”郝颖老师主持，儿童语言发展与障碍研究中负责人梁丹丹教授、语言学专业研究生和相关专业学生前来参加了本次讲座。
讲座伊始，郝颖教授对孙老师的到来表示感谢，郝颖教授指出儿童语言发展与障碍的研究者应该更多地接触临床实践，希望本次讲座可以拓展研究人员的视野。
孙老师从实际案例入手，生动形象地引导同学们一起分析“儿童语言落后的常见原因”，并以此强调语言障碍成因和诊断十分复杂，需要明确诊断才能为孩子提供科学和有针对性的干预。孙老师特别强调家长要尽早去正规医院检查。
随后，孙老师重点介绍了语前技能提高的方法，结合自身治疗经历和真实案例视频为师生讲解语言训练的基本原则和技巧，强调了因人而异、因材施教的重要性。
讲座最后，孙老师介绍了英国言语治疗师的申请、培养模式和学习课程，指出在读硕士期间需要掌握语言学基础知识、心理语言学、生理学、神经学和各类沟通障碍等30余门课程。同时，对比了国内外语言康复治疗行业的差异。提问交流环节，孙老师和在场的师生就行业现状以及未来可能发展的方向进行了讨论，同学们深受启发。
孙斯扬治疗师的精彩讲座为av视频
语言学的学术研究注入了新的活力，展示的了大量治疗实践，帮助师生了解言语治疗师的工作内容。未来，我们将继续围绕科学研究的前沿问题、实践问题和热点问题进行深入探讨，也期待与不同行业的同仁、专家学者进行学术交流和合作，共同为社会发展与学术创新创造积极贡献。
